Proyecto ¿Y tú, cómo te proteges del ruido?

Proyecto para 6º curso de primaria centrado en la contaminación acústica. 

Enlace:

https://drive.google.com/file/d/12udixm0Wh_018LInjVQ13IWObgYcZg9V/view?usp=sharing 

Periódico infantil

Hoy hemos descubierto un periódico digital para niños y niñas. Nos ha parecido muy interesante todas las secciones que tiene, desde juegos, música, noticias, cine...etc.

Os dejamos el link! :)

https://www.periodicoelgancho.com/

La Prehistoria

El mes pasado estuvimos inmersos en el proyecto de la Prehistoria el cual aprovechando como introducción el carnaval y nuestro disfraz de cavernícolas, comenzamos a investigar sobre esta etapa de la historia tan curiosa.

Cada uno de nosotros y nosotras, decidimos qué nos gustaría saber sobre la Prehistoria e investigamos desde casa con ayuda de las familias. Trajimos información muy curiosa sobre animales como el mamut o el brontoterio, sobre sus casas, sus métodos para comer o cazar... Después de exponer la información la colocamos a modo de mural en la clase.

La compañera Alba investigó sobre las pinturas rupestres y posteriormente desde el área de plástica, hicimos con barro una escultura, imitando la Venus del Willendorf.
Esta escultura de tan solo 11 cm es considerada como una de las esculturas más antiguas del mundo, además coincidiendo con el día Internacional de la mujer decidimos colocarla en nuestra aula como símbolo de amor y belleza hacia la mujer.

Desde música también conocimos cómo comenzaron los prehistóricos a realizar sus primeras manifestaciones musicales mediante su propio cuerpo (percusión corporal) o con cualquier objeto sonoro que utilizaban de su medio (piedras, huesos, palos...).

Las plantas

Para tratar este tema hemos partido analizando las plantas, desde las partes que las componen y sus funciones, hasta todo aquello que necesitan para crecer.

Aunque todos los miércoles visitamos nuestro pequeño huerto y tenemos consciencia de cómo crece una planta, hemos querido experimentar con otros materiales y descubrir si puede crecer una planta de otro modo diferente al que ya conocemos. Tras investigar varios materiales como el algodón en un vaso de yogurt o visualizar las diferencias entre una planta que crece sin luz y con luz; decidimos hacer nuestro "Patatoide".
Para ello hemos utilizado una media, serrín y un poco de alpiste.

Después lo decoramos con la intención de que cuando salieran las primeras ramitas, fuera el pelo de nuestro simpático juguete. Hemos estado muy impacientes con su progreso.

Día de la Paz

Durante esta semana hemos estado trabajando la importancia de la Paz y la no violencia dentro del aula, del centro y por su puesto, dentro de nuestro día a día. Para ello desde el área de música decidimos realizar una danza con la canción "Todo es posible" donde reflexionamos sobre ese "cambio" social que cada uno de nosotros y nosotras podemos hacer para vivir mejor y en armonía.

Dentro de poco os mostraremos un vídeo que hicimos con el resto de compis del cole en el patio del centro, el cual acabamos escribiendo la palabra PAZ con nuestro propio cuerpo. ¡Fue muy divertido!

También construimos unas alas gigantes con plumas que llevaban escritos mensajes de Paz para el futuro. Después nos hicimos fotos con ellas... ¡parecíamos un ave gigante!

Nos comunicamos

Durante estas semanas hemos estado conociendo todos los medios que existen para comunicarnos con otras personas. Después de investigar desde el primer teléfono de la historia hasta las nuevas tecnologías que usamos en nuestro día a día cómo el móvil o el ordenador, decidimos centrarnos en aprender qué era un correo electrónico. Analizamos sus diferencias con una carta, como por ejemplo la rapidez en llegar o la cantidad de vídeos o imágenes que puedes añadir sin necesidad de imprimirlas. Como tarea final elegimos escribir un correo común al maestro Alberto y al maestro de Educación física aprendiendo las partes del correo como el Asunto, el destinatario o incluso cómo podíamos cambiar de letra o cómo se subrayaba con color. Después, cada miembro de la clase trajo el correo electrónico de un familiar y le escribimos un correo personal. Las respuestas de nuestros familiares nos hicieron mucha ilusión. ¡Gracias por participar en nuestro aprendizaje!

Metodología ABN (Algoritmos basados en números)

¿Por qué la metodología ABN?

A continuación os dejamos una entrevista del gaditano Jaime Martínez Montero, creador de este método que se ha expandido al resto de centros educativos de España.

https://calculoabn.com/nosotros/metodo/

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/enprimerapersona/jmm/enprimerapersona.html


Opiniones de familias sobre el método ABN
www.youtube.com/watch?v=ObgbQVkRQD4